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高职院校“导师＋辅导员”学生管理工作模式新探

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摘要高职教育的目标是培养面向生产和服务第一线的高技能人才，学生管理工作是实现这一目标的重要环节。目前高职院校的学生管理体制存在明显缺陷，不适应高职教育的人才培养规律和学生管理工作需要。高职院校学生管理工作，应当实行“导师＋辅导员”管理模式，它有助于消除两段式教学体制下学生管理工作的盲点，丰富学生管理工作的方法和策略，增强学生的专业素质、职业素质及综合素质，提高高职教育人才培养的质量，更好满足社会对高技能人才的需求。

DOI n497o2p9jy/1085535

作者徐建灵

机构地区不详

出处《重庆广播电视大学学报》 2011年6期

关键词高职院校人才培养学生管理导师辅导员

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）