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浅说“读书”——兼谈起始年级怎样教“读”

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摘要本文对“读”这个概念作了阐释和分类,介绍了各种“读”法的特点及作用。作者联系自己的教学实际论述了在中学语文教学中“读”的重要性,并介绍了自己在教学中的几种基本训练方法

DOI lde1rrzej3/1052965

作者张晓平

机构地区不详

出处《保山学院学报》 1998年4期

关键词浅说读书兼教“读”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1998年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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