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培养学生解题中灵活的思维能力

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摘要通过对几个非归“型”例题的分析、解答,提出教师要注意对学生思维灵活性的培养,突破“定势”思维的束缚.

DOI rj8oeegkd0/1052934

作者方可奖

机构地区不详

出处《保山学院学报》 1998年2期

关键词非归型定势思维常规通项项数

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1998年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

保山学院学报

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