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我心目中的好孩子

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摘要新的时代赋予好孩子以新的内涵和衡量尺度。确实,孩子没有好坏之分,有的只是在兴趣、喜好和性格诸方面的差异。古人云“幼吾幼以及人之幼”,作为教师,我们应该如何去认识、理解、爱护、培养孩子,使每一个孩子都成为真正意义上的好孩子?下面的几位老师谈了自己的想法。

DOI 7dmwwqxl4n/1042278

作者

机构地区不详

出处《早期教育：教师版》 2000年17期

关键词好孩子幼儿教师守纪律坏孩子手工制作人的和谐发展

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2000年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

早期教育：教师版

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