首页 > 《学位与研究生教育》 > 1989年2期 > 理论课教学中的能力培养

理论课教学中的能力培养

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正> 高校的教学应该以传授知识为基础,以培养能力为目标。学生如果没有坚实而广博的知识基础,就谈不上什么创新能力。相反,如果学生只有堆积起来的知识,而不会运用它,不掌握使用知识的方法,不能解决实际问题,这样的知识就变成死的知识,无

DOI l34g30pod9/103455

作者王正刚

机构地区不详

出处《学位与研究生教育》 1989年2期

关键词能力培养理论课教学解决实际问题培养能力传授知识创新能力

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 1989年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘建;焦晓华.基础理论课教学中创新能力的培养.人力资源管理,2004-10.
2陈棣.加强体育理论课教学重视体育能力培养.体育训练,1994-10.
3丑明江.在专业理论课教学中重视学生能力的培养.煤矿开采,2004-01.
4郭俊山.谈政治理论课的能力培养.成人教育学,1996-07.
5吕碧湖.电路理论课教学.教育学,1990-02.
6桂署钦.邓小平理论课教学与师范生素质能力培养.教育学,1999-03.
7admin.谈理论课教学中的细节.文化科学,2019-07.
8admin.谈理论课教学中的细节.文化科学,2019-07.
9黄勇.试论高职院校思政理论课教师科研能力培养.,2012-06.
10王晚英.高职思想政治理论课教师实践教学能力培养探讨.成人教育学,2009-04.

来源期刊

学位与研究生教育

学位与研究生教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

能力培养理论课教学解决实际问题培养能力传授知识创新能力

返回顶部