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乐：君子育成的必经之路——孔子“成于乐”教育思想辨析

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摘要孔子提出的“兴于诗、立于礼、成于乐”的思想，基于对音乐的深刻理解和对人生成长规律的高度把握。他站在完善人生的立场上认定了音乐的崇高价值。音乐的和谐性是促成人格整完善的前提；音乐的抽象性让人获得主体的对象化；而音乐的表意性则使人走向对世道人心的体悟。当前这些思想仍有启发性。

DOI lde1z7wnj3/1016241

作者陈萍

机构地区不详

出处《集美大学学报：教育科学版》 2011年4期

关键词孔子音乐人格

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

集美大学学报：教育科学版

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