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第二语言习得发展研究中语料分析方法的适用条件——以韩国学生汉语主谓谓语句习得为例

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摘要目前的第二语言习得发展研究在方法上存在着多样性。本文以韩国学生的汉语主谓谓语句习得为材料，讨论了利用语料分析法进行第二语言习得发展研究中3个关键环节的分析方法：1）不同分析指标的比较；2）不同排列方法的比较；3）不同性质语料的比较。研究结果认为：选择研究方法时要注意各种方法的适用条件；在研究中，要有明确的第二语言习得理论作为基础；要选择恰当的统计分析方法；对语料应进行多角度的分析。

DOI pj0x5yzwjy/1008727

作者冯丽萍;肖青

机构地区不详

出处《华文教学与研究》 2011年3期

关键词第二语言习得习得发展序列研究方法

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2011年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）