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让探究离生活更近

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摘要小学科学课程不仅要注重科学知识的传授，还应注重让学生经历从生活走向科学、从科学走向社会的认识全过程。学生通过从生活到科学的认识过程，就能揭示隐藏其中的科学规律，再将所学应用于生活实际。又能让学生领略自然科学现象中的美妙与和谐，使学生身心得到全面发展。

DOI 54kwmk8e4k/1004733

作者叶克

机构地区不详

出处《湖北教育：科学课》 2011年10期

关键词生活实际科学知识认识过程科学规律自然科学学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北教育：科学课

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