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激发学生学习兴趣提高政治课堂教学效率

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摘要一、幽默与讽刺法国演讲家雷曼麦有句名言：“用幽默的方式说出严肃的真理，比直截了当提出更容易让人接受。”恰当地运用幽默艺术，可以集中学生注意力，调节学生情绪，活跃课堂气氛，启发学生思维，增强教学效果。教学幽默的素材很多，许多笑话、相声、小品、格言、警句、歇后语、谜语、广告、漫画等，无不妙趣横生，教师只要恰当运用，便可获得良好的教学效果。如讲述“教条主义的危害”时，

DOI 7j6g16y0d0/1003218

作者赵海勇

机构地区不详

出处《中学政史地：教学指导》 2011年10期

关键词课堂教学效率中学生学习兴趣政治激发教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）