简介:摘要流行音乐,一种特有的、不容忽视的文化现象,自改革开放以来越来越受到社会大众,尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱。流行音乐,能否作为教育资源引入高中音乐鉴赏课堂?如何使其在教学中发挥积极的作用?本文结合教学实践,对流行音乐进入高中音乐课堂进行初步探讨。
简介:形体在表演中如何能合理的运用并且做到张弛有度,关键在于控制力。以往的控制,并不是由意志而引导演员沦为理性,而是一种裁减,去掉多余的表演,拿捏尺度。这样丝毫无损演员的动力和欲望,并且在这种控制力的作用下,所有的表演都将在情感的带动下更为生动和流畅的进行。所谓话剧创作中的角色和控制,就是演员在环境既定的基础上,通过台词与形体与环境的对话与剧本中其他角色任务的交流,最后诞生出那个活灵活现的剧中角色形象。本课题旨在研究演员自我的内在情绪控制力,外在肢体、环境控制力在表演中的重要作用。结合四年的表演学习,首先阐述自己对演员控制力的认知及看法,然后以国内外审美标准为本,对当今社会演员进行分析,以演员的自我修养为基础,结合文献资料与深层文化背景研究等诸要素相综合进行分析考察。以对演员的控制力在表演中的作用有一个正确的认识,系统的把握。