简介：摘要：为深入学习贯彻党的二十大精神，将二十大的新内涵、新要求全方位融入到中职英语教学中，推进“课程思政”课堂教学改革，本文以时代楷模为教学案例，在充分学习榜样相关的英语知识基础上，引导学生学习楷模身上体现的时代精神，鼓励学生积极广泛地践行社会主义核心价值观。

简介：

简介：摘要：中职会计专业教育与“课程思政”的融合，可以切实培养学生的职业道德意识与职业道德素养，在促进会计专业教育任务落实的同时，将思想理论教学任务也落到实处。根据“课程思政”在中职会计专业教学中的重要性，探讨“课程思政”视野下发展中职会计专业课程的有效途径，力求培育中职会计专业学生的职业素养，从而提升中职会计专业课程的教学质量与效果，进而达到立德树人的教学宗旨。

简介：摘要：体育教育作为高校教育活动的重要组成部分，关乎大学生的身心健康成长。其一方面承担着增强大学生体质的艰巨任务，具有工具性的特征。另一方面，也具有较强的教育属性，在育人方面具有重要意义和独特作用。基于此，本文详细阐述了在课程思政视角下开展高校体育教育面临的问题及解决策略，以供参考。

简介：【摘要】目前，“立德树人”已经成为教育的主要目标，将专业知识教育和思政教育进行融合，转变教育方式，成为当下教育部门、学校、企业关注的重点。在课程思政背景下，既学习理论知识和专业技能，又培养学生的家国情怀和严谨务实、诚实守信的职业素养是社会对人才提出的新要求。

简介：摘 要：本文分析了在“三全育人”视角下在线性代数课程融入课程思政的必要性，提出了结合数学发展史、从特殊数字、从中国科学家故事等角度探索挖掘线性代数课程的思政元素。提升教育的有效性，实现全程育人，全方位育人。

简介：摘要：现阶段，我国教育事业有了很大改革，英语教育水平也有了很大进步。为了响应习近平总书记和党中央的号召，把思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能融入课堂教学的各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，高职英语课程建设改革势在必行。通过提高英语教师的政治理论水平，改变传统的教学模式，提高学生的学习获得感和优化评价体系等有效策略，可激发高职学生的英语学习兴趣，提高其英语自主学习能力，培养学生的社会主义核心价值观和爱国情怀等目的。

简介：摘要：在“课程思政”的视角下，初中的体育与健康课程的教学老师，应当深刻认识到自己所承担的职责，并且设定合理的教学目标，以开展更加优质的思政教育，促进学生综合能力的全面发展。

简介：摘要：在我国高等教育发展中，高校党建工作作为党的基层建设中的重要内容，在高校思想政治教育中有着重要意义，新的时代背景下，加强高校学生管理工作顺应了教育体制深化改革的趋势。高校作为推进主流意识形态工作的重要阵地，必须加强高校党建工作，突显其在学生管理工作中的教育和培养作用，如何履行好思想宣传工作的使命，将立德树人与党建工作相结合、提高学生管理工作实效性和教育质量是高校育人工作的重要内容。基于此，本文章对基于“大思政”视角的高校学生党建工作实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】本文以立德树人为视角，践行立德树人的时代使命，深入分析通信原理课程的特点，树立课程思政目标，依据专业培养方案和教学大纲选择课程思政的切入点，在通信原理课程教学中有针对性地融入思政元素，使专业知识教育和思想政治教育相得益彰，真正做到深化教学目标、丰富教学内容、优化教学方法、巧妙的将思政元素渗透到教学中，最终达到立德树人的目的。

简介：【摘要】教育高质量发展是助推中国式现代化的新动能。新时代教育必须回答好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本性问题。我们要以开放的视野和创新的思路，加强思政课教学“供给侧改革”，通过构建“大思政格局”、提升供给主体素质、优化供给内容、创新供给方式，满足新时代大学生需求，培养造就大批德才兼备的高素质人才，推进民族伟大复兴。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们在生活中越来越重视英语，因此教育事业也随之得到了快速地进步。而当前我国高校学生数量不断增多、高等教育事业蓬勃发展。这就使得对于人才培养方面，需要更加注重其教学质量和水平，并且各方面要素的提升与完善工作都要更加注重。主要从以下几点进行分析研究，首先阐述了选题背景及意义，其次对国内外有关课程，思政理论研究成果以及中职英语教学现状作简要概述，并指出目前存在问题，最后提出相关策略建议以供参考借鉴。

简介：摘要：建构主义主张情境教学，重视学生已有的知识与经验，强调将教学与生活实际相联系，这与高中体育学科新课标要求下打造以构建思想政治学科核心素养为主的活动型学科课程有着相似的内涵。高校体育课程思政应以"寓德于体、以体育德"为价值导向，以培养体育学科核心素养为目标，以提高体育教师课程思政素养为抓手，以创新体育课程思政教学体系为载体，以校园体育文化为切入点，充分发挥体育学科优势和蕴含的思政价值。

简介：摘要：课程思政是教育教学的重要组成部分，旨在通过课堂教学实现学生的思想教育，特别是在初中阶段。本文以初中英语德融课堂的现状为研究对象，通过调查问卷、课堂观察和访谈等方法，对当前我国初中英语课堂教学进行了深入考察和剖析。研究发现，当前初中英语教师在课程思政教育方面的意识还不够强烈，课程思政元素的融入不够理想，德育和智育的统一还存在一定问题。同时，也存在教师对思想政治教育理解不深，缺乏一定的教育技术与手段，影响了课程思政效果的发挥。基于此，我们提出了改良现状和提高课程思政整合能力的具体策略，例如强化教师的职业发展培训，优化课程设置，以及运用具有鲜明思政教育功能的教学手段等，以期达到提高初中英语课堂的德育效果，实现德育与智育的有机融合，为培养具有社会责任感和全球竞争力的现代公民提供支持。

简介：摘要：课程思政的背景下，高等数学课程建设融入思政元素是数学教学的必行之路。通过课程思政，将科学精神和人文精神融入课堂教学，激发学生学习兴趣，调动学生自主学习的积极性，提高学生综合素养，潜移默化地实现教书与育人相结合的目的。

简介：摘要：当今青少年是社会主义的接班人，其思政教育思想、世界观、人生观、价值观将直接影响社会主义的发展形态。高校党建工作与思想政治教育之间相互影响，党建工作为思政教育的切入点，思政教育为党建提供发展动力。在高校中，有大量的入党积极分子和党员，其思想道德建设，决定了整个党群工作的好坏。在网络技术发达的现代，学生的思想很容易受到网络上不良信息的干扰，对学生的成长与发展产生影响。因此在学校的党建工作与思政教育体系由此产生，为学生树立正确的社会主义核心价值观念、灌输党建精神，将两者相融合。

简介：摘要：“课程思政”教育理念下，教师要将专业学科教育与思想品德教育进行融合，帮助学生掌握会计专业知识，同时也能树立正确的思想价值观念。这也要求中职会计专业教师应从“课程思政”角度出发，做好设计与实践工作，进一步发挥出“课程思政”的育人价值。文章从“课程思政”角度对中职会计专业教学提出一些设计与实践方面的建议，旨在提升“课程思政”育人成效，助力学生成长成才。

简介：摘要：在当今高等教育日益多元化的背景下，大学生课程思政建设成为推动学生全面发展和价值观培养的关键环节。为了更好地满足社会需求，本文从增值评价的视角出发，探讨大学生课程思政建设的路径。增值评价不仅关注课程的内容和教学方法，更注重培养学生的创新思维和实践能力，从而为其未来的职业发展提供更多价值。通过深入研究，本文旨在为提升大学生课程思政质量和效果提供新的理论和实践支持。

简介：摘要：在“大思政课”背景下，探索各门课程和思政课程同向同行、协同育人的有效实施具有十分重要的现实意义。通过从顶层设计、思想观念、教学应用和实现路径四个方面分析了当前课程思政改革面临的困境，并从组织领导、转变认识、提升能力、联动机制四个方面提出了建议。

简介：实现课程与思政之间的同向同行就需要以德智并行和德业结合作为教育教学原则,从而实现对全面发展的综合型人才的培养。从实行课程思政和思政课程同向同行的意义出发,提出找准定位、增加制度创新、构建运行体制、提炼核心课程等策略,为优化同向同行育人效果提供理论基础。