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  • 作者:张华
  • 学科:文化科学>教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕生物科学与生产生活息息相关,根据本学科的特点,设计多变的课堂,激发学生学习生物的兴趣,一定能够吸引住学生的眼球,抓住学生的心,提高生物学习能力。
  • 简介:故事教学法是指在教学过程中,通过故事来完成教学和达到教学目标的一种教学方法。它具有一定的现实性与可行性,这种方法可以调动学生参与课堂教学的积极性,提高学生学习的兴趣,从而有效提高教学效能。

  • 标签:小学英语故事教学兴趣学生
  • 简介:适应教育形势发展,不断提高教学艺术,改进教学方法,强化素质教育。增强教学效果,是21世纪教育工作对我们每一位教师的一项基本要求。小学英语课是一门重要的基础课程,学好英语对学生今后的发展、对国家的现代化建设,有着越来越重要的作用。教师在英语课教学中必须面向全体学生.帮助学生从小培养学习英语的兴趣.增强学习英语的欲望.打好扎实的基础。小学生对学习有了兴趣,学习就不是一件苦差事,而是一件快乐的事.

  • 标签:英语课教学学习英语激趣巧用课堂优化
  • 简介:音乐课堂要以学生全面和谐发展为根本出发点,创造有利于学生生动活泼、主动参与的教育环境,给学生充分发展的时间和空间,以培养学生的创新意识和创新能力。如何引导学生有效参与,真正确立学生的主体地位,促进学生生动、活泼、主动地发展呢?一、创设情境,激发主动参与著名教育家杜威提出,为了激发学生的思维,要有实际的经验情境,作为思维的开始阶段。因而,创设有效的情境,用学生喜闻乐见的方式来表现音乐

  • 标签:音乐课堂教育家杜威激趣学习过程和谐发展学习群体
  • 简介:摘要:日出日落,云卷云舒,曾几何时,我们都在思考如何更好的享受课堂这种生命拨动的岁月呢!

  • 标签:课堂教学乐于学习小学数学
  • 简介:【摘要】:创新是人类社会发展和进步的永恒主题,也是我们面临的重要任务。在教学中,要利用一切教育契机,以人的发展为本,从开拓未来的目标出发,开放教学思路,创设生活情境,精心设计教学,发展学生的个性,让每一个学生都插上创新的翅膀,在知识的天空中自由飞翔!

  • 标签:创设情境 诱发意识 提供空间 激发创新
  • 简介:

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  • 简介:摘要:随着新课程改革不断深化背景下,新课标明确指出:“教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性。”这也意味着教师需要及时转变传统教学观和学生观,积极投入精力在课堂教学各个环节中增加教学的趣味性,以此激发学生学习的兴趣,保证学生学习的愉快性情感体验,这样在学生兴趣化、主动化的学习状态下,才能产生课堂教学事半功倍的效果。本文结合自己的教学经验和实践感悟基础上,通过信息技术教学、游戏识字教学、角色扮演教学三个方面的研究,希望能够激发学生的学习兴趣,从而提升课堂的教与学效率。

  • 标签:激趣教法小学语文应用研究
  • 简介:

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  • 简介:摘要:在小学数学教学中,我们尝试构建快乐课堂,给学生提供宽松愉悦的学习氛围,激发他们积极主动的探究。因此文章结合教育实践,对此进行分析与探讨,为教育同仁构建快乐课堂,激发学生数学学习兴趣,提供新的思路。

  • 标签:小学数学快乐课堂策略
  • 简介:摘要兴趣是学生探求知识的巨大动力。文章试论了音乐教学中学生音乐兴趣和音乐学习兴趣的培养,指出兴趣的培养分为几个步骤一、引。二、。三、增

  • 标签:兴趣音乐兴趣音乐学习兴趣引趣激趣增趣
  • 简介:

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  • 简介:摘要语文教学一半是教学,一半是艺术;“教无‘’,课不易‘活’,学不易‘动’;巧于‘’,善于把握,则‘寓教于乐’,‘寓学于’。”

  • 标签:语文教学激发兴趣
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  • 简介:【摘要】: 在科学教学中,有效对促进学生的思维能力、培养学生的自主学习能力具有重要意义。如何把学生探究的欲望和求知的情趣凸显出来 ,充分发掘学生的主观能动性,用作为一种载体,更具有渗透力。

  • 标签:激趣 有效 自主
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  • 简介:内容摘要,就是教师在课堂教学中灵活运用各种教学手段,激发学生潜在的学习兴趣,挖掘其内在潜能,使外部教育产生一种内化作用。采取新鲜活泼的教学形式,运用现代化的教学手段,能大大激发学生学习语文的兴趣。

  • 标签:激趣活动语言竞争赞美
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