简介：专业课程体系是专业建设的核心内容,也是专业课程教学的'全局'。专业课程体系确定以后,专业课程的设置及其建设就显得尤为重要。文章介绍了新课程体系的概念,并对新课程体系下的专业课程设置和建设进行了探讨。

简介：一、市场对于中职学校动漫专业学生的能力要求现在市场上需要的动漫行业人才有两类：动漫美术人才和动漫技术人才。事实上，这两种人才之间并没有绝对的界限，因为搞技术的人要懂美术，搞艺术创作的人也要懂技术，技术与艺术相结合的高级复合型人才是我国动漫教育的培养目标，因而也是市场需求最大的人才。

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简介：随着现代信息技术的高速发展,许多学校都开设了计算机网络专业,但部分课程实验教学难以实现,导致学生专业技能受到限制.基于以上情况,主要介绍了虚拟化技术、虚拟机平台;重点讨论了VMware虚拟机在网络专业课程教学中的应用.虚拟机能够让实践操作虚拟化,实现一机多用,使之成为加强实践教学、提高教学质量的重要手段,这在现实教学中有着重要意义.

简介：针对新建本科院校网络工程专业人才培养存在产需脱节等问题,探索网络工程专业课程体系建设。探讨以培养网络工程能力为核心的工程教育课程体系,优化与重组课程群;构建以项目为驱动的实践教学体系,整合实践教学资源,搭建＂做中学＂平台。通过课程体系的建设,以提升学生的学习兴趣,提高专业人才产出质量。

简介：摘要随着当前中职院校课程评价方式的不断变化，当前的考试评价一直都在进行改革和深化，首先是中职在考试评价方面的现行状况。第二部分展望了考试评价改革的前景。主体部分是对课程改革的一些新尝试，从考试评价内容、课程方法和考试评价的形式三方面实施变革，并用改革多年后的实际成果来印证改革的意义和成效。

简介：摘要本文指出会计专业课程制度的从新建立，并不断完善教学体系，构建基础理论知识和技能实践知识两大模格体系，发挥课改核心作用。具体对基础课的“知识碎片”，对专业课的不同多层目标要求。核心专业课的注重“普适性”，要与各种职业技能培训及等级证书考核相结合。拓展岗位专业课体系，要注重将“碎片型”融合在教学实训和综合实践过程之中，将形成性评价和终结性评价有机结合。

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简介：分析高职机电专业课程建设现状及课程体系存在的问题，阐述机电专业课程体系优化的思路，并构建以职业岗位能力培养为核心、分段递进、课岗证赛融合的高职机电专业结构优化课程体系。实践表明，优化专业课程体系能使学生、企业、教师多方受益。

简介：通过对3年多“盲人按摩专业课程改革”的研究与实践，对盲人针灸推拿专业的课程设置、内容选择、教学方式采取模块化设计进行探讨和实践，以期对盲人针灸推拿专业的教学改革展开全面讨论。

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简介：中职畜牧兽医专业的教学任务是培养具有较高理论素养和实践操作能力的综合型专业人才。但在实际教学工作中，重理论轻实践的现象仍普遍存在。文章分析了本专业教学中存在的一些问题．从理论和实践教学两个方面对如何做好教学改革工作进行讨论，以提高学生的综合能力。

简介：制药工程专业是一个宽口径的新专业,是以药学、必威app官方下载安卓技术、生物工程为主相互交叉的新兴学科,是必威app官方下载安卓和制药类专业的前沿学科[1]。自1995年美国新泽西州立大学开设制药工程研究生教育以来,国外很多院校先后设立了制药工程教育计划[2]。根据国家教育部门制定的'面向21世纪教学内容和课程体系改革'的要求,我国高等药学教育的专业设置发生了重大变革,在大幅削减专业的情况下,却新增了制药工程

简介：摘要院高职院校课程体系的改革与构建是一项十分复杂的系统工程，直接关系到高职工程造价专业学生培养的效果，涉及到课程的设置、不同课程的衔接、课程的学时安排等内容。如何在尽可能短的时间内保质保量地完成学生的培养工作、实现培养的目标是改革中迫切需要解决的问题，本论文对借助于网络计划技术进行高职造价专业课程体系改革与构建进行了探讨。

简介：多年来，广大职业教育工作者一直想在借鉴国内外有效教学先进理念的基础之上，结合中等职业学校电子专业课程的教学特点，对当前电子专业课程的教学落后现状进行积极的反思和革新，以求建立一种适应我校教育发展的有效教学模式。笔者以自身公开课的教学为例，给大家介绍了一种比较适合中职电子专业学生的教学方法--导学案的使用。

简介：“实训化”教学不仅能提高学生的学习热情,而且能培养学生的创新意识,学生通过实训化课程训练,对其日后就业和发展都能起到积极的促进作用.

简介：摘要电子商务专业作为新兴的专业，目前社会需求大量的电子商务的专业人才，中职院校的电子商务专业以就业为导向，课程所需知识和技能随着电子商务行业的飞速发展不断的产生变化，本文针对在中职院校电子商务专业的现状，对师资、教学方法及教学内容进行分析并提出改革建议。

简介：文章从网络体系架构的变化、网络应用环境的复杂性及国家加速推进信息化建设等方面分析了网络工程专业课程体系改革的必要性,提出采用模块化教学法（NES）,通过制定新型网络工程专业本科人才培养目标,构建符合多网融合下应用型人才的培养模式及课程体系。提出以网络互联、网络管理及网络与信息安全技术为核心,以计算机软件技术、电子技术、通信技术为支撑,围绕＂建网＂、＂用网＂、＂安全管网＂、＂网络应用开发＂几方面设置课程体系,并将专业发展方向分为网络构建与维护、网络管理与安全及物联网构建与应用三个方向。同时对专业必修课、专业限选课进行相应改革,构建既符合教学规律,学生易于接受,又能满足社会需求的课程体系与教学内容。

简介：昆士兰音乐学院成立于1957年,位于昆士兰州首府布里斯本市区,是-所知名的澳大利亚音乐院校。上世纪八十年代,昆士兰音乐学院与格里菲斯大学合并,定名为格里菲斯大学昆士兰音乐学院。昆士兰音乐学院开设有现代流行音乐、西方古典音乐、音乐技术等学科,可授予音乐学、音乐技术、现代音乐、音乐研究等学位[1],钢琴专业毕业生授予音乐学学位。本人于2000年至2002年在昆士兰音乐学院钢琴专业学习,获音乐学硕士学位。

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