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  • 简介:《学科研修》栏目专用于对思想品德课基本内容及其相关学科知识的拓宽和加深,尤其注重对教师专业能力的培养,凸显知识的系统性和综合性。本期刊登的两篇文章均是这方面的典范。马园园、蒋世标同志的文章是思想品德新课标“咬文嚼字”系列七,该系列文章从关键词组入手,或对新课标作翔实解读,或作新旧课标比较分析,密切联系教育教学实际,积极引入学科理论与实践前沿问题,帮助教师全面客观地认识课标、学习课标、理解课标、运用课标。袁凌同志因一道中考试题生发对财产所有权四项权能的兴趣和思考,并通过对例题及其四次变式的研究,层层推进,步步深入,抽鸳剥茧,将学生容易产生片面性理解的易混问题的破解过程清晰地呈现出来。我们期望这两篇文章能对教师多角度理解、把握复杂问题有所启发。

  • 标签:社会行为思想品德相关学科专业能力教育教学教师
  • 简介:社会情绪指在社会交互中产生、并对人的社会行为或倾向产生影响的情绪反应,如内疚、感激和嫉妒。因其与道德行为社会合作和群体决策等领域的密切联系,社会情绪一直是社会心理学、政治学和社会学等学科的重要研究领域。然而社会情绪的神经机制长久以来并不为人所知。近年来,随着脑成像技术的发展,特别是人际互动范式与脑成像的结合,社会情绪的神经机制逐渐成为社会认知神经科学的热门主题。本文综述了近十年来社会情绪神经机制的研究成果,并尝试提出该领域未来可能的发展方向:结合神经科学手段(如脑成像、脑损伤等)和计算模型(如强化学习),揭示复杂社会情绪和行为背后的心理、神经和计算基础。

  • 标签:社会情绪社会行为人际互动范式脑功能成像
  • 简介: <正> 一、问题儿童正常与异常的 社会 行为一直是发展心理学家、临床心理学家和教育家感兴趣的一个重要课题。很多研究表明,早期的 社会 行为特征,尤其是典型的外显与内隐 行为问题,如攻击和 社会性孤癖(Achendach,1982)可以预示青少年期与成人期的生活适应问题,如犯罪(Robins,1966),精神疾病(Frazee,1953)。近年来,受 社会佳态学理论(Bronfenb-renner,1979)的影响,越来越多的人注意到家庭、同伴、学校、 社会、文化等对儿童 社会 行为发展的影响,而且,很多研究已经揭示出儿童 社会 行为的发展与家庭、学校等 社会因素的关系,迄今为止,关于儿童 社会 行为的研究几乎完全局限于西欧与北美地区。因而,对其

  • 标签:中国儿童社会行为特征社会性外显评价量表学习成绩
  • 简介:摘要社会越轨行为与犯罪行为在不仅出现在人们的日常生活中,更出现在诸多社会学学者的研究中。本文将从社会越轨行为与犯罪行为的定义出发,浅析二者之间的关系,并将引入社会控制的概念提出对于包括犯罪行为在内的消极性社会越轨行为的干预与控制手段。本文研究目的有二一阐明社会越轨行为与犯罪行为的概念,旨在通过概念及二者关系的描述拓宽读者的视角;二通过社会控制的角度以系统性的描述提出一系列预防、干预、管控犯罪行为等消极性越轨行为的思路与建议。

  • 标签:社会失范理论社会越轨行为犯罪社会控制
  • 简介:基于组织认同和企业声誉理论,从个体消费行为差异视角揭示不同消费者企业社会责任响应的机制和内在过程。结果表明:企业社会责任对消费者的企业认同感和企业声誉有积极影响,进而对消费者的口碑宣传和抵制负面消息的意向有积极影响;消费者因企业社会责任活动而产生的消费者—企业认同感会受其自身社会责任消费行为的调节;消费者—企业认同和企业声誉分别中介了社会责任消费行为程度高、低两类消费者的企业社会责任响应。企业应辩识重视社会责任的消费者,开展有针对性的营销活动。

  • 标签:企业社会责任社会责任消费行为消费者—企业认同企业声誉组织认同
  • 简介:【摘要】亲社会行为是幼儿社会性发展的重要标志之一,也是幼儿道德发展研究中的一个重要课题。幼儿的亲社会行为可以帮助幼儿更好地融入幼儿园、社会减少他们的反社会行为.因而,培养幼儿的亲社会行为具有重要意义。

  • 标签:幼儿 亲社会行为 培养
  • 简介:网络社会的内在结构性风险,导致已有的借助技术、法律、道德以及日常控制等实现的社会控制方式,在应用于青少年网络行为控制时,面临一种悖论或失效的处境。基于对网络社会结构性风险的分析,本文探讨了青少年网络行为社会控制的目标和原则,并从制度建设、风险管理、共同治理、网络素养教育、需要满足场域转移等多个面向,探讨了青少年网络行为社会控制的措施和方法。

  • 标签:青少年网络行为社会控制
  • 简介:本研究归纳了小学儿童(一至五年级)在家庭和学校的日常环境中经常出现的7个方面的向社会行为,编制了家庭和教师的儿童日常行为报告问卷。7个方面包括帮助行为,分享行为,安慰行为,规则和权威的遵从。合作行为,观点采择和侵犯行为。问卷按照该行为在家庭和学校、班级出现的频率分为没有一偶尔一有时一经常一总是五个等级,由家长和教师分别打分。考虑到文化差异,同时抽取了大城市、县城、农村三类地区的小学生被试。结果显示:①儿童的向社会行为诸方面之间有较强的相关关系;②随着儿童年龄的增长,儿童的帮助行为、分享行为、规则和权威的遵从行为有显著增强;③儿童向社会行为的评价得分有性别差异;④儿童向社会行为的评价得分存在地区差异。

  • 标签:社会行为小学儿童观点采择能力分享行为帮助行为性别差异
  • 简介:本研究采用随机抽样法对12个小、中、大班共435名幼儿社会行为的发展特点进行了研究.结果表明,幼儿积极行为和消极行为在数量和质量上均存在一定差异;幼儿积极行为和消极行为内部不同行为间的发展具有一致性与差异性;在幼儿不同类型的社会行为的发展中,自然因素与环境教育因素在儿童发展不同阶段起着不同作用.幼儿社会行为发展存在显著的性别差异.

  • 标签:幼儿社会行为发展特点积极行为消极行为环境教育
  • 简介:培养幼儿的亲社会行为及其意识,是幼儿园教育的重要组成部分。幼儿园在进行亲社会教育时,应利用区域游戏,让幼儿体验亲社会行为;抓住日常生活的点滴,强化幼儿的亲社会行为;利用文学作品,激发幼儿的亲社会意识;在课程实施过程中培养幼儿的亲社会意识;提升保教人员的示范行为,促进幼儿亲社会行为的发展;利用家园及社区活动,凸显幼儿亲社会行为的培养成效。

  • 标签:亲社会行为社会性教育幼儿园课程
  • 简介:结果无价值和行为价值的对立,在正当防卫根据判断方面表现为法益衡量说和社会相当性说的对立。考虑到中国当下的法治现状和刑法公众认同之需要,正当防卫的判断根据应当采用社会相当性说。社会相当性的判断是对行为通常性的事实判断和对行为适当性的价值判断之二元结构,若以社会相当性为判断标准,“旋某故意杀人案”被告人的行为应当成立正当防卫。

  • 标签:社会相当性行为无价值正当防卫不法侵害公众认同
  • 简介:摘要幼儿的亲社会行为能够体现幼儿的内心世界和性格特征以及幼儿的素质水平。发展亲社会思想和行为的最佳时期就是幼儿时期。为了培养和提高幼儿的亲社会行为,使幼儿能够养成自信、自立、自强的良好品格,同时培养幼儿关心他人、服务他人、同情他人的心态与行为。我们需要为幼儿的健康成长创建最佳的环境。

  • 标签:亲社会行为幼儿生态环境
  • 简介:心境与亲社会行为关系的研究一致认为积极心境促进亲社会行为,而消极心境则有时促进亲社会行为,有时减少亲社会行为。心境对亲社会行为的影响是通过激发动机而发生的直接作用和通过个体的认知判断而发生的信息作用来完成的,这两种影响既可以独立起作用,也可以共同起作用。今后应扩展研究范畴,深入探讨心境对亲社会行为影响的认知机制,加强不同理论的整合,并注重运用研究成果指导对青少年亲社会行为的培养。

  • 标签:心境亲社会行为影响
  • 简介:【摘 要】一切满足社会行为规范同时对人际关系或者社会交流有促进作用的社会道德行为称之为亲社会行为。幼儿园教育作为学前教育的重要组成部分,其核心内容是培养幼儿的亲社会行为,亲社会行为作为幼儿社会性发展的重要标志之一,同时也是幼儿道德教育中的热门课题。幼儿亲社会行为的发展,是其进入社会后构建良好人脉和心理健康发展的基础。因此,幼儿亲社会行为的培养具有深远的教育意义。

  • 标签:幼儿亲社会行为培养
  • 简介:学生的“亲社会行为”是指在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享、奉献等利他的社会态度派生出来的行为。目前,学生的“亲社会行为”却在逐步丧失,表现在对他人缺乏同情心、冷漠、嫉妒、不满、自私、不愿与人合作、不愿帮助他人、害怕别人超过

  • 标签:“亲社会行为”小学生公民道德建设榜样教育公益活动心理健康教育
  • 简介:儿童亲社会行为社会性发展中不可缺少的一部分,对儿童的健康发展起重要作用。影响儿童亲社会行为的因素划分为外部因素和内部因素两个方面,外部因素包括文化因素、榜样的示范作用、学校及媒体的影响;内部因素主要包括认知因素、儿童的情绪状态及个性品质。亲社会行为的培养要从学校和家庭两个方面入手。在学校中要适时开展价值澄清课程,对儿童进行行为修正和规范儿童的道德行为。在家庭中,父母应该为孩子创设良好的环境并为孩子树立好榜样,加强移情训练培养儿童的移情能力,对孩子的良好行为要用适当的表扬强化巩固。另外,应制订统一的教育计划,协调彼此的教育观念,以促进儿童亲社会行为获得更好的成长。

  • 标签:儿童亲社会行为影响因素培养策略
  • 简介:摘要幼儿是祖国的未来,培养幼儿的亲社会行为,不仅是幼儿身心健康成长的需要,也是社会主义现代化建设的需要。幼儿亲社会行为的培养将对其今后社会的发展、稳定起着重要的保障作用。幼儿亲社会行为的发展是其成年后建立良好的人际关系及心理健康、和谐发展的重要基础,也是幼儿社会性发展和个性形成的重要方面。

  • 标签:亲社会行为幼儿
  • 简介:网络侵犯行为社会控制旨在将网络侵犯行为的发生控制在一个适度水平,最终实现对一定社会秩序的维持。而作为一项系统工程,要达到对网络侵犯行为有效社会控制的目的,需从科学区分网络侵犯行为的类型,构建合理的纠纷解决机制,积极创建网络行为规范,实现网络社会控制主体的多元化,加强网络技术防范和网络安全教育,建立科学的预警机制等多方面共同着手。

  • 标签:网络空间网络侵犯行为社会控制
  • 简介:多年来,人们对腐败现象采取了容忍的态度,要么对它漠然置之,要么怀疑、甚至否认它的存在。但现在,腐败现象已成为一项国际行动打击的目标。世界银行、国际货币基金组织和其他国际组织现在正设法限制行贿和其他腐败行为,而这些组织一度对行贿等腐败行为有完全不同的看法。反腐败的努力越来越加强,结果形成了一个改革的运动。这场运动取得的最重要成果就是经合组织关于打击贿赂外国官员行为的公约。这项公约结束了美国的孤立状态,因为美国早在多年前就禁止向外国官员行贿。发生在五六个国家的行贿受贿丑闻导致美国通过了打击对外行贿行为法。美国当时希望其他国家也会效仿,但这项法律却被人嘲笑为指导思想有误的美国道德主义的体现,因为其他国家的公司继续利用贿赂的办法赢得商业定单。包括德国和法国在内的许多国家甚至容许把行贿的礼金作为营业费用予以扣除。美国还倡议联合国通过一项禁止行贿的条约,但是这一努力失败了。发展中国家仅把拟议中的条约视为打击多国公司的一个机会。传统的观点认为,行贿受贿是人类的本性,自古至今一直如此。而且不管怎么说,贪污腐败现象在发达国家还没有达到使国力衰弱的地步。虽然贪污腐败现象在第三世界很普遍,但人们并没有把它的盛行看作是有碍像印度尼西...

  • 标签:国际社会打击腐败社会打击
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