简介：【摘要】为了培养学生崇高的家国情怀，并把他们培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，随着立德树人新型教育理念的推广，我们要深入研究江门红色历史，积极推进教育教学科研工作，大力培养学生的爱国主义精神、社会责任感和家国情怀。我们要以身作则，着实研究江门红色历史，充分发掘江门红色资源，打造特色历史课堂，且引导学生认真学习江门红色历史，积极传承江门红色基因。在借助课堂教学传授江门红色历史知识的基础上，我们还要组织开展系列研学实践活动。通过实地走访、访谈了解、文献研究等方法开展实践活动，指引学生做到课内、课外学习相结合，实现知行合一。在课堂教学和课外研学相结合的前提下，我们要加强对学生的爱国主义教育，为学生创造传承红色基因、培养家国情怀的机会和平台，让学生学会将课堂学习和社会实践紧密结合起来，并从中感悟历史文化。通过一系列的教育实践活动，把学生培养成热爱家国、服务社会、振兴民族的新时代栋梁之材。

简介：【内容摘要】 在高中历史教学中渗透乡土历史，不但可以激发学生学习的兴趣、培养家国情怀，而且有利于提高高考得分。本文主要针对开发江门乡土历史资源对构建高效课堂的重要性、江门乡土历史资源对应《普通高中历史课程标准》（2017年版）的内容及开发乡土历史资源的途径三方面进行探讨，从而更好地提高历史学科的教学质量和育人效果。

简介：【本刊讯】为纪念中国共产党成立90周年，湖南省档案局（馆）利用馆藏数百件珍贵档案、图片、图表资料，以中国共产党湖南地方党组织从1921年中国共产党的创建至今90年的发展历史为基本脉络，以中共湖南省委在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期所作重大贡献为基本内容，举办了《走向辉煌——庆祝中国共产党成立90周年中共湖南省委档案陈列》。档案陈列分为“敢教日月换新天”、“芙蓉国里尽朝晖”、“档案信使写春秋”3个部分，宛如一幅波澜壮阔的历史画卷，再现了中国共产党湖南地方党组织90载风雨兼程的奋斗与辉煌。

简介：50多年前，普拉村是中共林芝分工委和林芝专员公署机关遗址，是中国共产党领导进藏人民解放军第二野战军第十八军驻地。这一历程经历了三个阶段。

简介：红色歌谣是特殊历史阶段的文化产物，具有鲜明的特征。它形象地描述了革命阶段老区的军民生活，并且在当时起到至关重要的作用，同时有益于红色文化的传承发展。不论在当时用于宣传革命，还是当下力求赣南苏区振兴，以及对于青年学生来说，红色歌谣都存在显著的革命教育意义。

简介：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”毛主席的《七律·长征》每每读来，都令人心潮澎湃，感受至深。当年，红军不畏征途艰险，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地……历尽艰难险阻，最终完成两万五千里长征。

简介：为纪念建军90周年，7月31日上午，省委党史研究室、省炎黄文化研究会、福建省中共党史人物研究会、福建教育出版社联合在福建教育出版社举行《燃烧的红飘带-福建人与长征》出版座谈会。省委党史研究室主任逄立左、省炎黄文化研究会常务副会长马照南和福建教育出版社、省新四军研究会、该书作者等代表在会上发了言。参会的有党史研究、教育、新闻、出版工作者等50多人。座谈会由该书执行副主编钟兆云主持。

简介：【摘要】加强红色基因教育，是时代的要求，是初中历史家国情怀的体现，更是历史教育立德树人的具体表现。红色基因教育的主阵地在历史课堂。红色基因教育能否顺利进行，关键在于能否重建恰当的历史情境。以典型、直观的影视、图片、文字素材，使学生迅速进入相应的历史年代，结合恰当的课堂活动，如讨论、辩论、历史剧表演，理解共产党人舍小家为国家的抉择，感受共产党人为民族为国家不惜牺牲自己的崇高精神。

简介：吉安是块红色土地,是党史资源大市,吉安红色历史是中共党史的一个窗口,但它又有自己独特的特征,呈现出重要人物多、重要事件多、重要革命遗址多、重要贡献多,富有开创性、凸显立体性等鲜明的地域特点。

简介：在中国西北一隅的宁夏南部的同心县，历史上曾发生过许许多多战事．这片土地从宋朝到明朝曾是边关之地，金戈铁马号角，城头旌旗变换，也曾出现过许多彪炳史册、名垂青史的人物。但无论这里曾经多么辉煌．却依然无法改变残酷的现实。

简介：

简介：近代以来的中国政局动荡,内忧外患,举国上下无不渴望一种理想的政治制度与社会秩序。如何带领中国人民实现民族独立、主权完整,实现中华民族的伟大复兴,成为诸多近代先贤思考的问题,并付诸探索。选择哪条道路,该怎么走,具体如何实施,每一个社会政治团体都有自己的规划和目标。

简介：江门人不会忘记：于世纪之交的1997年6月份，全国性的《鲁迅与21世纪》学术讨论会就在江门召开。

简介：摘要：人民是历史的创造者，在历史积淀的过程中夹杂着人的情感，人的喜怒哀乐。在翻阅《江门历史》的时候，在脑海浮现一代代五邑人、华侨志士建设美丽江门的艰辛、幸福，让学生更好地了解到江门的基本历史文化和风土人情，激发热爱祖国、热爱家乡的情怀。本文的主要内容有两点：学习和传承江门历史的重要性；转变传统的教学方式，以“四学”课堂为平台，在传承江门历史的基础上，培养学生的创新意识和实践能力，涵养家国情怀。

简介：摘要：中学历史教学用好红色资源，开展“四史”教育，就是要引导学生通过学习深刻认识自身的历史使命，更好地把握现在中国发展的大势，树立自己的使命意识，自觉地把自己的志向和国家民族的命运紧密贯通起来，实现个人成才和中华民族伟大复兴的有机结合。

简介：2001年11月5日，法国龚古尔奖评审委员会经过长达十轮投票之后，在巴黎德吕昂饭店宣布，让·克利斯托夫·吕芬的《红色巴西》夺得了该年度的龚古尔奖。

简介：中华苏维埃中央政府的建立，是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。作为当时全国苏维埃革命的中枢，对统一领导与加强全国苏区和红军部队的斗争及发展，发挥了重要的作用。

简介：

简介：摘要：外滩是上海的窗口与名片，不仅以其瑰丽的西洋建筑引人瞩目，而且背后的丰厚历史同样令人着迷。探究外滩，常人多注意其商业、租界的历史，但较少关注近代中国革命时期在此发生的红色故事。事实上，外滩历史建筑背后的红色故事同样精彩，惊心动魄，且具有重要的历史意义与教育意义。本文将着重讲述礼查饭店、亚细亚大楼、海关大楼背后的红色故事，以丰富对外滩的了解与历史认知，从而进一步传承红色基因、赓续红色血脉。

简介：摘要：红色基因是中国共产党人的宝贵精神财富。在惠州中小学生中开展红色主题研学旅行对于传承红色基因有着特别的意义。红色研学旅行设计应明确研学目的地、研学目标红色基因、红色基因具体表现、研学目标达成路径。在研学旅行设计中应紧扣红色基因的传承，应注意适当考虑历史教学的需要，应注意设计的整体性与系统性，应注意活动方式的多样性，应注意评价主体的多元化和评价方式的多角度。