简介：观课、评课是学科教研活动的重要内容之一,文章通过真实案例,从教师的需求出发设计和实施内容翔实、节奏紧凑、凸显教师主体地位的“体验式观课评课”活动,并强调在评课活动中要基于实证,引发教师对课堂教学的深度思考,以最大限度地调动教师参与的积极性.并在此基础上,形成了一套较为完整的体验式观评课活动的操作流程.

简介：反思性教学分为行动前的反思、行动中的反思和追溯性反思。教师通过有意识、自觉的反思性教学,用各种渠道和方式＂复现＂课堂情境,批判性地思考分析教育实践过程中的一切行为,对自己的实践行动以及内隐其中的知识、观念进行有意识的思考,并把这种思考的结果回馈于行动之中,使之得以改善。教师由此不断培养和提高自身勤于反思的素养,从而影响和促进学生勤于反思的核心素养。

简介：教师发展学校在我国已历经十五载有余，在推动大中小学合作以及促进教师专业发展等方面均发挥了重要作用。教师发展学校必然要经历一个本土化的过程，目前仍处于不断完善的阶段，存在着诸多现实问题，如组织机构虚设，合作目的功利化；活动形式单一，双向交流不畅；运行机制不健全，条件保障乏力。因此，教师发展学校应该转变固有合作观念，实现共生共赢；拓展新型组织形式，提升合作质量；完善内外保障体系，提高合作实效，以充分发挥其应有的功能。

简介：1问题的提出课堂是教育活动最基本的构成要素,是实施素质教育的主渠道,是学生接受教育的主要舞台,也是教师专业提升的主要平台.当前,我们研究课堂的形式主要是听评课活动,然而,我们已经看到在传统听评课活动中的一些局限性：

简介：为了改革课堂教学,提高教学效果,尝试在《决策支持与商务智能》课程中实施翻转课堂教学模式,变传统的试卷模式为上机操作考试,并对教学内容进行更新和完善,取得了较好的效果。

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简介：针对新课改下的课程结构改变,不少中职学校开设选修课程,以体现课程的综合性和选择性。其中普通话的教学极具实用性,也存在着各种问题。如何提高教学效率,激发学生学习积极性,培养其终生学习的能力,成为亟须思考与解决的问题。

简介：通过落实教育部实施卓越教师培养的指导意见,贵州师范大学提出“三有”卓越中学数学教师培养计划,即“卓越教师”遴选有序落实人才培养目标,“三位-体”机制有机整合资源使用,教学改革有明显的区域特色.“三有”培养机制在实践中取得良好的效果,但也存在对“卓越教师”职业生涯规划不够完善、部分课程整合的深度不够等问题.因此,“卓越教师”班级建设需要在动态中求平衡、课程设置需要“少而精”以及加强对导师的“德艺双馨”要求.

简介：从近几年媒体报道的刑事错案中可以看出．错误辨认是产生刑事错案的重要因素之一。我国刑事辨认制度的实施状况不容乐观，存在辨认启动程序过于随意，辨认过程缺乏中立监督，辨认方式太过单一，辨认笔录制作不规范等问题。需要提升刑事辨认的立法层次，建立统一的刑事辨认规则体系；转变侦查观念；健全辨认监督机制；加强权利保护；提升辨认结果的证据效力。

简介：人是社会的产物,人们在不同情景下历经多种角色实现自己的生命成长。建构儿童'角色生活'体验课程,让儿童在小学阶段获得校园学生角色、家庭亲情角色、社会职业角色等多样化的角色体验,可以促进儿童个体形成良好的社会适应性及未来的健全人格。

简介：随着社会的发展,教育模式也在不断进行改革。体验式教学是以学生为主体,将情景体验作为课堂的主要内容。文章针对高校英语体验式教学进行研究,论述了体验式教学的概念与理论依据,体验式教学的特征,以及高校英语体验式教学的研究与实践。

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简介：随着旅游业的发展,人们对于旅游的要求呈现多层次的要求,对于旅游体验的要求也越来越高,一个旅游目的地游客体验参与程度高,对这个旅游目的地的整体印象就会高,相反,即使该旅游目的地具备很多旅游资源,如果游客无法感知,便会影响该景区景点的旅游吸引力。海岛旅游是众多游客喜欢的一种旅游休闲方式,本篇文章就对越南下龙湾的旅游体验模式进行简要分析,对于其中值得我们借鉴学习的地方予以总结,同时以此来反思我国烟台长岛旅游,以起到正面引导作用。

简介：如何才能有效地提高语文课堂教学的效率,是当前很多语文教师的困惑。教学有没有效,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。下面我就以《水调歌头》为例,对当前新课程背景下的课堂教学有效性作一点不成熟的思考。一、教学目标1.自读解决字词,听读感受意境,默读概括内容,朗读体会意境,培养学生形象思维。

简介：创新教学的研究发展不断深化,创新教学的重点已从理论层面转向创新课堂教学的具体研究、实施。由于课堂教学自身具有的综合性、多样性及技术性等特点,教师在课堂教学中要培养学生的创新精神和创新能力,存在很大的提升空间。通过反思高校课堂的缺失,探索课堂教学的模式改革,结合高校计算机类专业教学和科研的实际,对如何进行课堂创新提出一些想法,同时阐述了高校课堂中教师的作用与导学、导研的教学方法。

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简介：摘要语言来源于生活，要在生活中学语文。语文教学要渗透学生的生活，使语文教学回归生活。生活中无时无处不存在语文教学。自有人以来，生活就是教育，哪里有生活，哪里就有教育。

简介：摘要初中数学课堂教学中应充分体现问题性，在教学中如何设计问题，围绕问题怎样开展教学活动，这是摆在我们面前的现实问题。本文结合自己的教学实践，就初中数学课堂教学中问题情境的创设、教学重点与难点处的问题设计、例题或课堂练习中的问题设计，以及在学法指导中的问题设计等方面谈谈自己的做法和见解。

简介：摘要我国海绵城市建设工作刚刚起步，需要科学海绵城市建设理论的指导。当前，我国海绵城市试点工作推进扎实有效。海绵城市建设理论在我国的当前城市建设中已经取得初期实效。本文以遂宁市为例，探究海绵城市建设理论在我国的实践效果，并对海绵城市建设中存在的问题进行反思，结合国内外成功经验，提出一些针对性的对策。