简介：摘要：建筑构造是建筑学专业的一门重要的理论基础课程，为建筑设计打下坚实的基础。但该课程理论性较强、概念庞杂、内容枯燥，在传统的教学方式下教学效果不佳。本文试图在多维视阈下架构建筑构造的教学方法研究，提倡新的教学方式，将建筑构造与建筑设计紧密联系在一起，从而提高教学效果。

简介：近年频发的非直接利益冲突是我国社会矛盾的新形态,它在巩固发展成果、加强执政地位、提高公共福祉、构建和谐社会等方面起着非常消极的掣肘作用.必须针对此类冲突的根源,从优化发展模式、完善制度供给、加强权力监督、规范司法运行、培育公民社会、创新社会管理等方面探寻化解非直接利益冲突的治本之策.

简介：邻避设施整体公共效用与局部负外部性影响的二元冲突是邻比冲突治理必须考量的核心问题,邻避设施公共效用的必要性强弱、设施局部负外部性影响的破坏性程度以及设施设址的环境正义伦理,应是决定邻避设施设址决策的关键变量,由此可以建立邻避设施设址决策净值的简约分析框架。环境哲学关于人和自然关系的基本逻辑要求应从严判断邻避设施负外部性影响的破坏性程度,变受害者负外部性影响举证责任为受控者否定性结论举证责任。虽然邻比冲突治理中的公民参与无法确保邻避设施得以成功建设或运营,但政府引导的公民参与比将公民排除在邻避设施设址政策过程之外更为必要和理性。即便面临诸多质疑,补偿回馈机制对治理邻比冲突具有实践必要性和伦理正当性,有助于提高邻避设施设址接受度,能促进邻比冲突治理。

简介：根据哲学诠释学理论,翻译中译者/读者对文本的理解基于前见与对话,作为诠释的翻译是一个动态的'视域融合'过程。本文以清朝《续茶经》中引用的'六羡歌'为例,分析了典籍文本中前期互文本及原创语境对其引用作者、原文本、原文本读者/译者视域产生的套叠影响。译者不仅需要与自己及原文本的视域实现融合,且需完成与原文本中所引用的前期互文本的'对话'。此外,在实现对文本意义的双重历史性理解之后,译者还需转向目标语读者的文化和美学期待。多维视域融合的套叠循环是实现典籍文本跨越语际、时空传译的必要步骤。

简介：说起刘大白，即便学习过中国现代文学史的人，最多也只是知道他是一位早期的白话诗人，除此之外，文学史对他并无其他的介绍，因而学术界对他的研究甚少，所关注的大都只是他早期呼唤农工政权和描写农工疾苦的诗歌。然而，作为一位著名的“两浙”文化人和现代知识分子，刘大白人生经历是十分丰富的。所取得的成就也是多方面的。他是一位杰出的现代文化先驱者，一位国学根基深厚的著名学者，一位坚定的民主革命斗士，也是一位著名的现代教育家。

简介：＂视觉语法＂是多模态语篇系统功能符号学分析法的主要内容,它重在语篇结构;认知诗学是一种基于认知视角的语篇分析方法,将其引入多模态语篇分析可以深入探究读者认知和体验层面的语篇效果;非语言模态在不同文化里的表征形式可能相同,但其隐喻意义可能不同,从而会导致语篇意义的嬗变,因此多模态语篇中的跨文化交际因素值得重视。本文试以2016年里约奥运会会徽为例,探讨视觉语法、认知诗学以及跨文化交际视阈下对多模态语篇的多维分析及其跨学科的整合性研究问题,祈为多模态语篇的建构与解构提供更宽阔的思路。

简介：中国科学技术大学胡衍雷撰提出了一种在双偶氮苯聚合物薄膜中存储数据的新方法。该方法集成了偏振多元和多阶两种当今研究的热门技术，结合双光子技术的超高三维分辨优势，使数据的存储由传统的二维发展到四维甚至五维，为信息存储密度向更高的方向发展提供了新思路。

简介：【摘要】针对目前小学生写作能力远远滞后于听、说、读其它技能这一现象，本文分析了小学生英语写作存在的问题及其原因，并结合教材，从任务设计、读写关系、口语表达与书面表达等多方面提出了英文写作的策略，从而有效提高小学生的写作能力。

简介：

简介：多维活性钙根据有关普查资料表明，世界上有数十亿人口缺钙，我国人民缺钙尤为普遍。人体严重缺钙正危害着我国国民的身体健康，其中以儿童和老年人受害尤甚。实验证明：钙正是人体内最活跃的元素之一。钙在人体内对心脏的搏动是唯一的起决定性作用的元素（可维持正常的心...

简介：屈指一算,我结识会计已近１８年了,但非常惭愧,对于“会计究竟是什么”这一简单的问句,一直百思不得其解,也许是因为我以一颗纯洁的心,去欣赏会计那五彩斑斓的世界,并试图得出某种“不是……就是……”的结论吧。关于“会计是什么”,仁者见仁,智者见智,众说纷纭。有人说,会计有时是制假贩假的“帮凶”,有时又是当家理财的好帮手,在美国的历史上,曾经非常自由,一度催化了美国股市那“虚假的繁荣”;也有人说，会计本身就是一种管理活动,但它能管谁呢?董事长、总经理?还是一般百姓?还有人说,会计是通过特定的程序和方法,生产出具有一定意义的财务信息的系统,但是,人们在报账

简介：

简介：读文先读题,题好文一半。身处信息爆炸的时代,一条新闻、一篇文章读不读、看不看,有时真的取决于标题。好标题能使人产生读下去、听进去的＂欲望＂。在此,需要特别强调的一点是,对于为了一己私利、别有用心的＂标题党＂所恶意发布的那些不负责任、毫无依据、混淆视听、颠倒黑白、文题不对、倒人胃口的文章,其不仅不能列入好标题范畴之内,还应对其坚决抵制。

简介：摘要：

简介：摘要：为了落实小学语文新课程标准（2022版）要求，小学语文教师实际教学时，要立足于核心素养视阈，通过多维提问策略的实施，训练学生思维，培养学生的质疑能力、思辨能力。我们小学语文教师也要掌握课堂提问技巧，善问、会问，借助问题激发学生兴趣、引发学生思考，最后让学生独立解决问题，可以提升语学生综合能力。本文以部编版小学语文五下第三单元为例，基于核心素养视阈探析多维提问有效举措，采取有效提问方式方法，培养学生兴趣，发展学生语文核心素养。

简介：摘要：为了落实小学语文新课程标准（2022版）要求，小学语文教师实际教学时，要立足于核心素养视阈，通过多维提问策略的实施，训练学生思维，培养学生的质疑能力、思辨能力。我们小学语文教师也要掌握课堂提问技巧，善问、会问，借助问题激发学生兴趣、引发学生思考，最后让学生独立解决问题，可以提升语学生综合能力。本文以部编版小学语文五下第三单元为例，基于核心素养视阈探析多维提问有效举措，采取有效提问方式方法，培养学生兴趣，发展学生语文核心素养。

简介：摘要：本文利用2005-2019年中国在RCEP成员国的OFDI数据，从投资风险、多维距离和投资动机的角度详细地分析了中国在RCEP成员国OFDI的区位选择偏好。结果表明，地理距离和文化距离与中国在RCEP成员国的OFDI呈负相关关系，投资风险、经济、技术和制度距离呈正相关关系；中国在RCEP成员国具有明显的市场、资源、效率和战略资产寻求型投资动机；中国在RCEP成员国的OFDI存在显著的第三国效应且为互补效应。

简介：[教育感言]语文难教，就在于教师既要是个专家，又要是个杂家；既要有导演的创意，又要有演员的演技。

简介：摘要： 一维活用文本 读学导写 仿中有创作；二维在课堂内外搭建习作平台，充分发挥他们的主体作用，多样化的训练习作力，在习作中体味成功的喜悦；三维合理评价，激励兴趣，为学生乐于写作保驾护航，这样多维合力，走吸收、传承、仿写、创新习作之路，促使学生的想象力和创造性思维得以强有力的培养，以达成提高学生习作能力的目标。

简介：这里所说的“多维素”，即信鸽常用的维生素A、D、E、C。它们在信鸽常食用的“电解质”、“电解多维”和“复合维生素”中的含量都很高，超出了正常使用量、比例失调，会给信鸽肌体造成无形的伤害。