简介：摘要：由于我国经济的不断发展，体育事业成为我国的重要产业。为了使体育事业能够更好的发展，高校需要创立健全的体育人才培养模式。目前我国体育事业无法满足人才市场的需求，这就需要高校在体育人才培养模式方面不断创新。对此对高校对体育人才培养方式进行分析并提出具体可行的方案，能够推动我国体育产业的发展。

简介：摘 要：与传统模式相比，协同培养应用型双创人才无论是在育人力量、育人效果还是在育人成本方 面都具有较为明显的优势。因是起步初期，协同培养过程中面临着协同育人意识、协同育人方式、协 同育人师资等方面的困境。文章对此提出了多方位营造应用型双创人才协同培养环境，强化环境驱 动力；推动合作主体深度参与应用型双创人才培养过程，提高人才培养质量；构建高校教师队伍协同 建设机制，培养优质的教师队伍等路径。

简介：摘 要：随着高校大学生创新创业意识的增强，创新创业能力已成为现代大学生必须具备的一项能力和素质。大学音乐教学应及时更新教学观念，改变教学方法，努力引导大学生的创新创业思维和能力，为音乐专业大学生创新创业能力的培养搭建良好的平台，从而提高学生的竞争力和就业率。

简介：【摘要】党中央、国务院高度重视高校创新创业教育工作，针对高校开展创新创业教育也提出相应的改革意见。开展创新创业教育并非为减缓就业压力和放缓经济发展策略，而是促进高等教育与经济社会与科学发展的紧密结合，更好地为社会培养应用型人才。对此，本文则从多方面分析创新创业教育与应用型人才培养策略，望给予相关工作人员提供参考。

简介：摘 要:高校开展教学工作时结合应用型人才培养视阈下教学目标，实现资源有效利用，进而推动教学双赢效果的实现。基于应用型人才培养视阈下开展创新创业教育在开展过程中依旧存在着困境，比如存在实施动力不足、创新机制不完善等情况，因此想要推动大学生创新创业工作开展，必须要从教育教学方面入手，学校、社会共同干预，进一步推进大学生创新创业工作进程。

简介：摘要：在课程改革的背景下，教师改变了传统的教学方式，注重培养学生核心素养以及学习能力。在中职生信息技术的学习中，教师需要关注学生的思维模式，采用教学质量评价的方式，对学生进行能力的评判，保证学生理解信息技术教学内容，合理理解整体概念，本文针对教学质量评价的重要性进行分析，探讨如何利用有效的教学方法对学生进行信息技术的教学。

简介：摘要:近些年来，随着我国经济发展水平的不断提高，人们对教育事业的发展越来越重视。为进一步深入贯彻落实科教兴国战略，我国对教育事业的改革正步入一个新的阶段。目前，由于人们生活水平的不断提高，人们对教育的选择越来越高，学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，在近年来得到迅猛发展，已成为目前教育事业发展的重点项目。根据相关调查研究发现，学前教育的快速发展直接导致了对幼儿教师的需求量越来越大，众所周知，学前教育对人才的专业素质要求很高，个人才能一定要突出。值得关注的是，为适应市场的需求，越来越多的学前教育专业人从高校毕业，竞争压力逐渐增大，并且由于高校人才培养模式的老旧使得毕业生并不符合现今学前教育事业发展的需求。

简介：摘 要：文章结合我校创新创业工作的基本思路与举措，分别从政策培养体系、部门联合培育、学生参与兴趣、资源保障机制四个方面深入探讨了我校在创新创业工作方面所取得的成效。同时对我校创新创业教育工作的改革思路进行了解读，为我校创新创业教育的有序开展提供参考。

简介：摘要：针对高校新工科背景下创新创业教育存在的突出问题，提出深化创新创业教育理念，构建教育体系，加强师资队伍培养，补齐创新创业教育实践平台，提升高校学生的创新创业实践能力。

简介：摘要：人才培养定位和社会需求使得以创新创业教育为导向的教育改革对于应用型本科更为重要。但目前应用型本科在创新创业教育改革中依然存在培养目标不明确、课程体系不健全、教育教学资源缺乏等问题。因此探索以创新创业能力培养为导向的专业群建设与实践情况，有着重要的实践意义。

简介：摘要：通过研究分析不同类型的高层次人才创业的模式，及高端人士的选择创业路径，高层次人才需要选择最佳的创业时间节点，还要通盘考虑到外部市场发展环境，重视自身创新的重点，需要将创业路上的各种挑战，给予深度的研究分析。创业工作也要控制与组织创新、技术创新，努力培养自己专业素质，这样才能够获得创业的成功。

简介：摘要： 加快高层次人才创新创业步伐是推动区域产业转型升级的关键，近年来，我区积极推进双创平台建设，搭建了广西.中关村创业创新人才基地，大力引进海内外高端人才到桂创业创新，为经济发展提供了新动力。本文以广西.中关村创业创新人才基地为例，对我区近年来高层次人才创业创新工作进行总结回顾，深入剖析问题，探究我区未来高层次人才创业创新的工作开展思路。

简介：摘要：在创新创业型人才的培养中高校应当通过其独特的教育功能和组织功能，在通过改变创新创业教育的理念，改革顶层设计和整合各类资源，探究出一条行之有效的创新创业人才培养途径时必须重视高校的创新创业教师群体在其中发挥的重要桥梁作用。通过对高校师资队伍中专职教师与兼职教师的分别定位和能力评估，专注于培训提升专职创新创业教师的综合素质的同时又充分整合各类资源大力引进校外兼职教师，坚持“自身内部培养”和外部引进。

简介：摘要：直播+社区电商，是一种购物方式，是在传统电商向新零售电商转型中应运而生的产物，它的快速崛起正是适应了时代的需求，它的快速崛起使得电子商务行业产生了一条完整的以主播为中心、以销售产品为目标的产业链，在这条产业链中需要的从业人员是非常庞大的。因此迫切需要学校调整电子商务人才培养模式来适应时代的发展，培养适用型新电商人才。

简介：摘要：我国在创新创业教育方面经历了从无到有，从有到精升级过程，创新创业是国家创新驱动发展战略的关键环节，但是创新创业人才培养模式方面还处于滞后阶段，学校、教师、学生三者间连接的通道还未打通。本文以高校创新创业人才培养为切入点，深入挖掘和系统研究高校创新创业人才培养模式的内在关系，构建一种新型金字塔分层、螺旋式上升的专创融合创新创业型人才培养模式，解决学校、教师和学生三者间的矛盾，探索出一条在优质创新创业环境中学生自发的创新创业人才培养模式。

简介：摘要：高校创新创业人才培养是国家未来经济发展、实现高校高质量就业、促进社会经济结构有效转型的重要基础。但从目前的实际情况来看，创新创业人才培养仍旧受到教育教学理念、方式、管理机制以及师资储备等条件和问题的限制。积极寻求解决问题的办法，更好地解决高校创新创业人才培养过程中的束缚条件，为国家经济的腾飞发展奠定稳固的基础。

简介：摘 要 ：当前我国正处于经济转成的关键时期，社会对工科人才的需求日益增加，产教融合背景下，对应用型高校“新工科”人才的创新创业能力提出了更高要求。在“新工科”人才创新创业能力培养中引入成果导向教育模式，形成一个完整、连续和递进式的人才培养路径，并设计相对应的人才培养体系、多层次的课程体系、重构课程教学内容、以目标达成度为核心的评价体系。以软硬件资源、多元化师资、有效的激励机制等多种措施保障“新工科”双创教育的常态化发展。

简介：摘要：高校开展创新创业教育，不仅是对传统教育教学的补充，还是对人才培养体系的完善。这就要求高校要从整体上对学科资源、科研资源、平台资源以及师资资源等进行优化整合，形成人才培养合力，有效推动创新创业教育。高校还要依托现有资源，结合自身发展特点，对创新创业教育的开展思路进行拓展，并对各方力量进行优化统筹，立足实践，积极探究创新创业教育的有效策略。

简介：摘要：在我国高等教育的开展过程中，培育创新型人才是一项十分重要的工作内容，高等学校的教师们必须要完成其创新型人才培养的基本任务，为国家和社会输送大批的高素质人才，本文就多维视角下的高校创新人才培养策略进行了探讨和分析，希望能够为创新型人才的培养工作提供一定的帮助和支持。

简介：