简介： <正> 本书是由我院经济政治系主任潘永杰主编的一部很有特色的新书,5月份由南京大学出版社出版,副主编为马根生、李承、侯新榆。它以国家教委关于《 中国 社会 主义 建设教学要点》为依

简介：中国社会主义建设课是高校马克思主义理论课的重要组成部分,也是对当代大学生进行建设有中国特色社会主义理论灌输、教育的重要课程,牢牢抓住建设有中国特色社会主义这

简介：

简介：文章重点论述了毛泽东为开创中国社会主义建设道路所做出的艰辛探索及其经验教训,旨在阐明毛泽东是探索有中国特色社会主义建设道路的先驱,他所做出的艰辛探索及其经验教训具有极为重要的历史意义。

简介：本文主要从毛泽东受社会主义的传统观念的影响,对马克思主义唯物史观的根本原理的理解失误和受现行体制与封建专制主义的影响等三个方面分析毛泽东探索中国社会主义建设道路失误的原因.

简介：刘少奇作为党中央第一代领导集体的重要成员,为探索中国社会主义建设道路进行了不懈的努力.从新中国成立前后到20世纪60年代初期,分三个阶段论述刘少奇经济建设的一系列思想观点.

简介：中苏论战对中国社会主义建设道路的曲折发展有着直接的因果关系.中苏论战不但中断了中国共产党人对社会主义建设道路独立的、正确的探索和改革,而且加剧了中共和毛泽东从1958年开始的"左"的错误,促成了党和毛泽东关于社会主义认识的偏差.为了"反修防修",毛泽东最终发动了"文化大革命",中国走向十年内乱的深渊.

简介： <正> 从本世纪50年代中期至70年代中期文化大革命结束,是毛泽东对我国 社会 主义 建设道路进行艰辛探索的时期。在 社会 主义道路探索过程中,成功与失误交织在一起。毛泽东20年 社会 主义 建设道路探索史,就是这样走过来的。“失败是成功之母”,历史前进

简介： <正> 多年来,我们根据《 中国 社会 主义 建设》课程的性质和特点,认真地把教学内容改革与教学方法改革有机地结合起来,逐步摸索、积累、总结出一套较为系统的教学方法,这就是“教与学相结合”、“第一课堂与第二课堂相结合”、“校内课堂教学与校外 社会实践相结合”、“理论教学与学生思想工作相结合”的“四结合”教学法。与以往封闭、单一的教学模式相比,这种“四结合”的教学法具有明显的形式多样、系统配套、深入浅出、功能完善等优点,不仅有助于学生从理论和实践两方面认识 建设有 中国特色的 社会 主义的伟大意义,基本进程及其规律,而且有利于扩大学生的知识面和提高学生的素质能力,从而帮助学生从多侧面运用马克思 主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题。

简介：从毛泽东到邓小平：中国社会主义建设道路的拓展杨卓华在一个经济文化落后的国家里从事社会主义现代化建设，是一项前无古人的开创性的伟大事业。在我国，它经历了从照搬苏联模式到独立探索，走自己的路，建设有中国特色社会主义的历史过程；从在计划经济体制内求突破，到...

简介：新中国成立后，以毛泽东为代表的第一代中央领导集体对中国社会主义建设道路进行了艰辛探索，虽然经历了严重曲折，但是这些探索所取得的独创性理论成果和巨大成就，为改革开放后我们党全面开创中国特色社会主义事业提供了理论准备、宝贵经验和物质基础。这些理论成果表现在：系统阐发了社会主义社会基本矛盾和社会发展动力的学说，明确提出了社会主义的根本任务是解放和发展生产力的重要思想，初步提出了社会主义发展的阶段论和中国实现现代化的战略设想，创造性地提出了发展社会主义商品生产和重视价值规律的理论观点，鲜明地作出了正确处理国民经济和社会发展中重大关系的论述，开始提出了经济体制和管理体制改革的科学论断，强调提出了有分析有批判地向国外学习的思想，以及围绕走中国自己的社会主义建设道路，还提出了社会主义政治建设、文化建设、党的建设等一系列重要理论。在探索过程中，社会主义建设取得了丰硕的实践成果。回顾总结毛泽东探索中国社会主义建设道路的贡献，包括其间出现的曲折、甚至错误和教训，对我们继续夺取中国特色社会主义事业新胜利有重要现实意义。

简介：中国社会主义建设规律在三十年改革开放实践中逐步显现和展开。把握这个规律体系，首先需要揭示当代中国社会结构和社会运动中诸方面的客观必然联系，然后加以综合．取得对规律的科学认识。这些科学认识蕴舍在改革开放建设实践经验的总结中，蕴含在党的决策所造成的实战理念中，蕴含在中国特色社会主义理论体系中。被认识到的规律包括：社会主义初级阶段生产力发展和生产关系、上层建筑改革相互结合的改革、发展、稳定三者同一的规律，社会主义初级阶段具有中介性、又在消解中介性的中介过渡的规律，社会主义基本制度同现代经济政治机制结合成为新体制的建构成型的规律，社会主义经济政治文化发展由严重不平衡走向相对平衡的科学发展的规律。认识和把握这些规律具有深刺而重大的意义。

简介：3、社会主义先进文化建设的兴起。文化建设是政治和经济在观念形态上的反映。建国初的文化建设给经济建设和一系列政治运动提供了强大的精神动力和智力支持，可以说是文化建设史上一朵奇葩。建国初中国大地上至少存在着三种文化：国民党的封建买办法西斯文化、帝国主义文化、新民主主义文化。前两种文化宣传帝国主义的奴化政策和国民党的愚民政策，是一种腐朽的、落后的文化。而新民主主义文化代表着民主、科学精神，

简介：1958年5月，党的八大二次会议通过了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。随后在这个总路线的指引下，全国掀起了大跃进和人民公社化运动的高潮。随之而来的是1959至1960年的严重经济困难时期，国民经济经历了一次建国以来最严重的大起大落。

简介：1956年苏共二十大以后，毛泽东提出“以苏为鉴”，探索中国自己的社会主义道路。中共八大提出的关于中国社会主义经济运行的体制，可谓探索自己道路的重要标志。然而，一个值得深思的问题是中共八大提出的方针政策，何以未能得以贯彻。

简介：陈独秀在中国社会主义运动史上具有十分重要的地位，这首先体现在从五四运动到第一次大革命期间，他对传播和实践社会主义所作的贡献；其次体现在抗日战争期间，他对苏联社会主义的分析与反思。陈独秀关于社会主义的思想，是中国社会主义运动史上的宝贵财富。

简介：江泽民同志在十六大的政治报告中将全面建设小康社会作为党在新世纪初期领导全国人民开创中国特色社会主义新局面的核心内容。这是在总结十三年来改革开放的经验基础上提出来的一个鼓舞人心，合乎国情民意的治国方略。它充分显示出中国共产党经

简介：建设社会主义新农村，制度建设是关键。社会主义新农村建设必须坚持社会主义公有制，只有这样。才能确立农民在社会主义新农村的主体地位，并以此为基础形成新型社会主义合作制。新型合作制的特点就在于：它承认个体农民对生产资料的所有权以及劳动力所有权，在此基础上充分尊重和保障其利益和要求，从而调动广大农民的劳动积极性，最终实现社会主义新农村建设的宏伟蓝图。

简介：科学社会主义要辩证否定的不是别的，仅仅是资本主义社会这一历史唯物的现实。真正的社会主义是要对资本主义进行历史唯物和唯物辩证式的继承与扬弃，正是在这个意义上科学社会主义才与一切空想社会主义、伪社会主义相区别开来。因此，要正确认识社会主义的本质，需以正确认识资本主义的本质为前提；要有效地建设与发展社会主义，就必须对中国具体国情有正确的把握。

简介：从党的十六大明确提出“社会更加和谐”的奋斗目标，到党的十六届四中全会进一步提出“构建社会主义和谐社会”的任务，再到党的十六届六中全会对此作出全面部署，构建社会主义和谐社会，正更加庄严而紧迫地摆在全党，全国人民面前。