简介：摘要：文言文是我国宝贵的文化遗产，但因其距离我们时代久远，语法词法与现代汉语明显不同，初中生学习文言文具有一定的难度。探究文言文阅读的教学方法，帮助学生学好文言文，提高学生的语文核心素养是语文教师共同的追求。笔者以改进文言文教学方法为切入点，对如何提高学生的文言文阅读能力进行了研究探索。

简介：摘要：文言文是我国宝贵的文化遗产，但因其距离我们时代久远，语法词法与现代汉语明显不同，初中生学习文言文具有一定的难度。探究文言文阅读的教学方法，帮助学生学好文言文，提高学生的语文核心素养是语文教师共同的追求。笔者以改进文言文教学方法为切入点，对如何提高学生的文言文阅读能力进行了研究探索。