简介：摘要伴随着新课程标准改革不断深入和推进，针对小学生的英语教学方式也正在悄然发生着变化。由于网络科技和信息技术的不断发展影响着学生的求知方式发生转变，传统的印刷材料很难满足学生现代的学习需求，儿童英语绘本是教师和学生非常喜欢的学习素材之一，它的教育价值是非常重大。我们对多元识读视角下的儿童英语绘本教学设计进行研究和分析，提出利用儿童英语绘本培养学生的多元识读能力的指导策略，帮助教师的英语课堂教学提升质量和效率。
简介：
多元识读视角下的儿童英语绘本教学设计分析
如何让学生在观、说、读、想中写作文
创设生活情境，促使数学教学生活化
