简介：摘要：在小学数学的学习中，最主要的问题是学生不愿意学，因此，提高小学数学的教学效率最大的难题在于如何改变学生的内驱力，让学生主动爱上数学学习。本文通过分析信息技术在小学数学中的作用，认为信息技术的使用能够降低学习难度，提高学生兴趣。教师要通过信息技术对教学方法进行创新，并改变学生在数学学习中的内驱力。

简介：摘要：数学教师应该思考通过哪些方式提升课堂教学的内驱力，在各项资源整合基础上构建高水准的探究平台，引导学生在课程知识探索过程中获得优秀情感的熏陶教育，在内容整合基础上推动课堂教学的优化发展。课堂探究可以引导小学生对教材内容进行多个层面探索，在互动交流基础上获得更高水准的知识体验，也能在结构整合过程中体验到课程学习魅力。本文分析数学教师通过哪些方式提升小学生参与课程学习与实践交流的内驱力，强化学生对课程知识的掌握程度。

简介：摘要STEAM教育更提倡的是一种新的教学方式让孩子们动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，STEAM教育理念重构趣味结合生活从过程中学习各种学科以及跨学科的知识、培养小学生的科学素养、技术素养、工程素养、数学素养、艺术素养。教学生“思考方法”而不是“知识点”。