简介：摘要：一直以来英语在高考成绩中占分比例很高，随着新高考的推行，高考对英语学科提出了更高的要求。本文分析了在新高考背景下高中英语单元教学的创新。通过重新设计课程、采用创新的教学方法以及改进评估方式，本文探讨了如何更好地满足学生的学习需求和高考要求，以提高教育质量。创新的教育方法和评估方式有望为学生提供更全面的英语学习体验，有助于他们在高考中获得更好的成绩。

简介：摘要：信息技术对经济社会发展和国家的科技进步有着关键性的支撑作用。伟大中国梦的实现，需要从小学起即培养学生的信息素养，让孩子们今后成长为掌握信息技术的各类人才，为祖国的繁荣发展奠定坚实的基础。文章基于小学阶段信息技术课程教学存在的问题，对教学策略创新进行探究，促进教学目标的顺利达成。

简介：摘要：在我国社会经济和科学技术不断提升的背景下，智能变电站已经大范围使用，智能变电站相对于传统变电站的变电技术，它具有高效、快捷等特性。智能变电站通过现代技术化手段，运用大数据、云端计算等智能技术，将变电数据上传至云端，通过互联网对变电服务进行有效的管理，摆脱了传统技术的复杂性。

简介：摘要：对于小学英语的教学来说，绘本教学是小学英语教师运用最为普遍的教学方法，通过利用绘本进行教学，能够图文并茂地向小学生展示学习内容，提高学生的学习兴趣，让小学生通过观察图片加深理解，通过融合图片与文字的一体化教学，结合图片与文字说明让学生在看不懂英语语句时，通过观看图片了解课文表达的内容，提高小学英语教学质量。因此，探究小学英语绘本教学应用中存在的问题和措施极其重要。

简介：摘要：构建高效课堂是新课改背景下小学英语教学的重要任务和方向，在新时代背景下的小学英语教育中，教师应当重视对英语教学机制的有效优化，关注学生英语学习特点，组织具有针对性的管理活动，从而保证英语课程高效课堂的全面建构。本文就构建小学英语高效课堂模式面临的问题展开分析，提出了有效构建小学英语高效课堂的实践策略。

简介：摘要：目的：广泛钙化肋软骨在鼻整形术中应用的临床效果。方法：将于2023年3月-2023年12月期间就诊于本院的鼻整形患者作为观察对象，总计70例，利用随机分组法将这70例鼻整形患者进行分组，其中接受常规治疗患者划分至常规组，接受广泛钙化肋软骨治疗的划分至研究组，之后对比两组患者临床治疗效果。结果：研究组患者治疗前后角度指标以及满意度均优于常规组（P＜0.05）。结论：对于鼻整形患者来说，应采用广泛钙化肋软骨治疗，应用效果十分显著。

简介：摘要：目的：分析在整形美容外科应用改良真皮内缝合法的应用效果。方法：选取于2023年3月-2023年12月期间到本院接受整形的患者作为样本来开展此次研究，选取样本例数为80例，将这80例患者按照随机数字表法的分组原则处理后得到两个组别，其中一组为常规组，组内40例患者采用常规缝合术治疗，另一组为研究组，组内40例患者应用改良真皮内缝合法进行治疗，之后对比两组患者治疗效果。结果：研究组患者切口愈合情况优于常规组（P＜0.05）；研究组患者的治疗满意度高于常规组（P＜0.05）。结论：对于整形患者来说，应在其修复治疗中应用改良真皮内缝合法进行治疗，这有助于提升患者治疗满意度，应用效果显著。

简介：摘要：目的：探讨将MINI面部提升术实施在分析在面部整形美容外科中的效果。方法：选取2023年3月-2023年12月期间到本院接受面部整形的60例患者为实验研究对象，随机做有效分组处理，观察组与对照组，观察组患者实施MINI面部提升术予以治疗干预，对照组患者实施常规大拉皮、线雕法手术予以治疗干预，之后对两组患者治疗效果进行对比分析。结果：观察组患者对治疗的满意度显著高于对照组（P＜0.05）；观察组患者手术时间以及肿胀期均优于对照组（P＜0.05）。结果：对面部整形美容外科手术中实施MINI面部提升术予以治疗干预，其治疗效果十分显著。

简介：摘要：本文探讨了创新教育在高中英语教学中的积极作用。在实践和反思的基础上，我们发现，创新教育可以帮助学生喜欢上挑战困难，并提高他们的英语学习兴趣和能力。在具体实践中，我们可以通过引入项目学习、互动探究等创新教育方式，激发学生的学习热情，促进他们的主动学习。通过实践和反思的不断调整，我们可以在高中英语教学中不断推进创新教育，发挥其积极作用。

简介：摘要：目的：探讨糖尿病肾病患者在实施血液透析护理过程中运用ADOPT问题解决模式的价值。方法：选取本院糖尿病肾病患者100例作为对象研究，随机均分为观察组和对照组各50例，其中对照组采用常规方法，观察组采用ADOPT问题解决模式，比较两组护理后抑郁焦虑和生存质量评分情况、危险因素控制率。结果：护理后，观察组患者抑郁焦虑和生存质量评分情况明显比对照组患者更理想（P＜0.05）；观察组患者的危险因素控制率要比对照组患者更好（P＜0.05）。

简介：摘要：在互联网+时代，新媒体环境下家庭教育在小学心理健康教育起到重要作用。现阶段，新媒体的发展有助于增强家庭亲子之间的信任和凝聚力，提高小学生心理健康水平，培养其正确的价值观和道德观。然而，在新媒体技术急速发展的时代背景下，家庭传统教育理念陈旧、家长知识储存量较低、教育方式滞后等一系列问题犹存，这在一定程度上制约着小学心理健康教育的开展。据此，在新媒体背景下，家庭教育需改变教育观念，更新教育内容。

简介：摘要：为适应新形势的发展，强化电气工程建设，推动电工电子发展，必须从技术运用和运用实际出发，保证电工电子技术的良好发展，充分体现技术合理运用的重要性，满足相关生产活动高效开展要求。

简介：摘要：随着我国教育事业改革的深入，小学数学教学为适应时代的发展需求，在教材以及教学方法层面都进行了大胆的革新。对于当前我国小学数学教学而言，教师采用有效的教学方法不断可以提升学生学习的主观能动性，还能在一定程度上提升课堂教学的质量与效率，从而满足小学教育事业的需求，但是虽然现阶段我国小学数学教学总体发展势头良好，但是其中还是存在诸多的问题亟待解决。因此，本文围绕人教版小学数学教学进行探究，从人教版小学数学教学过程中出现的主要问题和有效的优化措施两方面进行分析，以此提出一些独到的见解，以供参考。

简介：

简介：[摘要］读写结合的课型在高中英语教学中起着至关重要的作用，它结合了文本输入和知识输出两个重要的部分，本文通过分析学情和灵活运用教材生成了一个课时的读写课教案，并在同组教师的指导和自我反思中对教案进行了多次修改。文章主要探究了读写课的有效生成过程。

简介：目的：探讨冠心病护理中采用优质护理的价值和效果。方法：以我院收治的68例冠心病患者作为观察病例，资料收集整理时间为2020.01-2021.01。应用随机数字表法将入选患者随机分为两组，对照组34例应用常规护理，研究组34例接受优质护理。比较分析两组患者的心理状态、生活质量等指标水平。结果：经干预后，研究组患者的心理状态优于对照组患者（P＜0.05）；研究组患者的各项生活质量指标评分，均高于对照组（P＜0.05）。结论：针对冠心病患者实施优质护理手段，能够降低患者的负面心理评分，改善不良情绪，并可促进患者生活质量得到提高，值得临床推广。

简介：摘要：随着互联网科技的进步和广泛应用，智慧消防获得越来越多的关注。智慧消防系统是利用物联网、云计算、AI、区块链等新技术进行开发的，物联网技术是其中非常重要的一部分，在保障消防安全工作的质量和效率方面具有极大应用价值。先对物联网、智慧消防等有关概念加以阐述说明，然后分析了物联网技术对智慧灭火的可行性与必要性，同时讨论物联网技术在火灾防控预警、灭火救援指挥、消防资源管理等方面的具体应用。

简介：摘要:在企业发展中,对消防安全问题的处理,有利于企业的长远发展,保障生产安全｡但实际上,很多企业的消防安全管理工作都存在各式各样的问题,这需要企业给予充分的关注｡基于此,文章对企业消防安全管理的问题､意义､要点和对策进行分析｡

简介：摘要目的探索11β-羟化酶缺陷症(11β-hydroxylase deficiency, 11β-OHD)患者的临床和遗传学特点，以提高对该病的认识。方法回顾性分析2016年至2021年在河南省儿童医院确诊的5例11β-OHD患儿的临床表现、激素水平、影像学检查、基因突变特点及随访结果。结果5例患儿中3例男性，2例女性，诊断时年龄1岁5个月~7岁(平均3岁9个月)，骨龄3岁6个月~16岁(平均10岁3个月)，均无阳性家族史，被误诊为21-羟化酶缺陷症(21-hydroxylase deficiency，21-OHD)2例，且长期合用盐皮质激素治疗。3例合并高血压，1例睾丸肾上腺残余瘤。5例肾上腺CT均提示肾上腺增粗，5例患儿ACTH、17-羟孕酮、睾酮、雄烯二酮不同程度地升高，低钾血症1例。基因分析结果为1例纯合突变，4例复合杂合突变，携带错义突变的4例，2例患者携带缺失，1例患者携带有CYP11B2 exon1-6/CYP11B1 exon7-9形成的嵌合基因。其中CYP11B1 c．1385T>C(p.L462P)、c.1354G>A(p.G452R)和c.64C>T(p.Q22*)为新的突变位点。随访结果：2例男性患儿终身高分别为164.4 cm和150.2 cm，余3例患儿复查相关激素水平正常。结论11β-OHD易于被误诊，导致终身高严重受损。CYP11B1基因突变复杂多样，需要多种基因检测手段协助分析。

简介：摘要：随着我国正式迈入大数据时代，人力资源绩效管理已成为推动企业生产、经营和发展的重要手段。在这样的大环境下，要使企业在实施可持续发展的过程中所需要的特定的要求得以充分地满足，除了要不断地创新人力资源绩效管理模式，更要保证这些措施的实施。