简介：摘要:在新课程改革政策背景下，小学数学教师注重问题的提出，因为不同的问题代表着课程的重点不同，对于问题的设计，教师可以结合新课程教学的目标与学习纲要进行制定，并在课堂教学的过程之中，注意观察学生在课堂学习之中的行为，从学生在学习过程之中的现实问题出发，并对学生产生这些问题的原因进行分析，从而提出小学数学教师“问题提出”课堂教学行为的优化策略，为今后小学数学教师的课堂教学行为等方面的研究提供合理化的意见以及建议。

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简介：摘要目的探讨阴道镜联合TCT检查在宫颈癌筛查中的临床应用价值。方法选择2015年5月-2017年3月间经我院检查的100例宫颈病患者，将依据检查方式的不同，分为对照组50例，行阴道镜检查；实验组50例，行阴道镜联合TCT检查，对比分析两组患者宫颈癌检出率。结果对照组患者宫颈癌筛查阳性检出符合率为54.00%、阴性检出符合率为6.00%；实验组患者宫颈癌筛查阳性检出符合率为78.00%、阴性检出符合率为20.00%。即两组患者各数据间对比存在统计学差异（P<0.05）。结论阴道镜联合TCT检查手段，具有精准度高和敏感性强的优势，能够在双重互补的条件下，促进宫颈癌筛查检出率的提升，存在临床推广价值。

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