简介：摘要： 当前时期的高中数学教学活动当中，教师的教学任务不仅仅是要传授给学生理论知识，更要在教学时培养学生形成多方面的能力，而基于核心素养的背景下，在教学活动当中培养学生的数学建模能力有着十分重要的意义，对于学生来讲，形成较强的数学建模能力都其眼下的学习和今后的发展都非常重要。因此，本文针对高中数学核心素养之数学建模能力的培养展开深入分析，并且提出几点有效的培养策略。
简介：摘要目的探讨亲水性软性角膜接触镜应用于细菌性感染性角膜疾病后期治疗中的效果。方法选取我院收治细菌性感染性角膜疾病患者90例，随机分为对照组和研究组，各45例；分别给予泰利必妥滴眼液和加用亲水性软性角膜接触镜治。比较两组临床表现。结果研究组总有效率为95.56%，优于对照组的77.78%，χ2为4.712，差异具有统计学意义（P<0.05）；同时症状缓解时间、角膜修复时间均明显低于对照组，t分别为25.007、23.638，差异具有统计学意义（P＜0.01）。结论亲水性软性角膜接触镜应用于后期治疗中，可有效缩短治疗时间，提升临床表现，值得临床推广应用。
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